为提高学历继续教育本科生毕业论文质量，3月19日和26日，教研室通过腾讯会议平台组织了两场“学历继续教育本科毕业论文选题指导”系列讲座。学历继续教育三个年级的200多名学生参加活动。

胡增宁、曹彦琳、胡钰翎和胡婷婷四位教师分别以语言学、语言教学、文学文化和翻译研究的具体案例，从论文选题、资料查阅、写作框架等方面进行了详细讲解，对毕业论文撰写的学术性和规范性等提出了要求。讲座由浅入深，讲解透彻清晰，为学生提供了多元的选题视角。

讲座结束后，老师们细致耐心地为同学们解答了选题思路、文献查找等方面的具体问题。同学们纷纷表示，讲座内容具有前沿性和实用性，令人受益匪浅。

三年级部分同学反馈：

陈敏：通过系列讲座，我了解了如何选题、如何在知网里找文献数据以及如何通过期刊、公众号获得相关信息的途径。针对搜集到的每一篇论文，读完最好都用半个小时总结、记笔记，建立知识框架和体系，以便写作的时候查阅参考。

王兵：四位老师讲解得非常透彻，在论文选题方面对我的帮助非常大！让原本不知如何动笔的我有了具体的思路，并且明确了两个可行的选题方向。后续，我会根据参阅的相关论文再逐步确定选题。

王旭祺：讲座真的非常实用，我和参加的同学们都觉得获益良多。即使之前写过论文，不同的专业也存在很大差距。四位老师从不同角度切入，明确了写论文常用的要点，帮助我们理清了思路，找到了方法。

刘延昆：听完讲座后，我有以下几点收获：第一，非常明确地知道了“有所为、有所不为”的写作方向；第二，相对清晰地了解到，在论文写作的过程中要做到研究层面的有的放矢；第三，大体了解了英语论文写作的逻辑。两场讲座给了我明确的方向和信心，帮助我在明确主题的情况下，逐步开始自行撰写论文。

杨素珍：我非常喜欢翻译选题讲座！为了进一步找准方向、明确选题，我还认真听了一遍讲座回放，总结了如下步骤：确定论文题目——查阅20篇左右论文——找到能够支持自己论点的翻译理论——找出解决办法。现在我已阅读了三篇左右论文，思路越来越清晰。